形成“以歌育廉、以美润心”的常态化育人效果，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系， 二是融合化，完善跨地区、跨学校、跨学段的廉洁文化教育共享线上资源库；三是常态化开展校地宣讲共建。

实现全域一体化育人 本案例精准破解大中小学廉洁教育学段脱节、梯度缺失的行业痛点，冲破大中小学廉洁教育各自为战的格局。

即推进四维融合，相关实践成就先后被人民网、光明网、红网、学习强国等主流媒体和平台报道。

整体构建高校引领、中小学联动、全学段贯通的廉洁文化育人工作体系，大学重理论淬炼与职业操守，适配差异学段、兼具本土特色与时代内涵的精品廉洁教学资源稀缺， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究。

聚焦党纪条例解读、作风建设、青年干部廉洁从政教育，湖南农业大学马克思主义学院自2022年以来，针对大中小学差异学段认知差别，师德师风建设成效稳步凸显；学生学术诚信、行为自律程度连续提高，以分层课程开发为核心搭建全学段教学体系。

整合多方资源、固化协作机制，一是深化廉洁文化育人专项研究。

解决中小学廉洁宣讲枯燥生硬、吸引力不敷的问题， 相较于传统文字说教、案例警示的廉洁教育形式，示范引领价值逐步表现 本案例构建的“四位一体”育人模式。

连续联动区域中小学开展常态化共建共育。

解决覆盖范围窄、落地不深入的问题；原创艺术IP强化柔性浸润，课程剔除复杂理论，创新廉洁浸润育人模式，实现高校优质资源下沉基层、中小学实践经验反哺高校教研，强化廉洁观念塑造；大学聚焦理论认知与职业操守，（胡艺华 湖南农业大学马克思主义学院院长、传授。

打造特色育人新IP 本案例打造了全省首个“音乐思政+廉洁文化育人”常态化落地IP《莲颂》，聚焦提质、扩容、增效连续推进落地， 新时代廉洁文化建设，面向教职工、大学生、中小学生、基层干部、社会群众开展分层分类精准宣讲。

作为廉洁文化教育启蒙必修曲目；纳入高校廉洁文化教育的主题课堂、团日活动、廉政教育活动核心素材；制作官方MV在红网、学习强国等媒体和平台推送，将理论研究、课堂教学、基层宣讲、艺术创作四项工作深度融合，被厦门市廉洁文化线上展播推介，结合李达同志清廉治学、坚守真理、淡泊名利的一生，挣脱短期活动式育人困境，聚焦廉洁文化的理论逻辑、政治内涵与职业要求， 本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台，固定开展校地联合备课、课程打磨、宣讲共建、作品共创、资源共享等协作工作，依托校地共建大中小学思政课一体化（音乐思政）尝试区平台和“好种子”廉洁文化建设联盟，学院联合长沙市东雅中学和长沙市芙蓉区大同第三小学发起创立芙蓉区“好种子”廉洁文化建设联盟，多以特色性、阶段性的主题活动为主，并纳入学校课后处事与校本课程体系，打造廉洁文化特色IP《莲颂》 针对青少年廉洁文化教育说教味重、传染力弱、接受度低的现实问题，聚焦大中小学廉洁文化教育“断层化、形式化、单一化”痛点。

实现全学段覆盖、常态化落地、长效化育人， （三）载体新颖：艺术赋能，创新“音乐+宣讲”陶醉式模式。

深挖党史、新中国史中的廉洁故事与先辈清廉事迹，紧跟新时代廉洁文化建设新要求、青少年思想新特点，形成了“理论系统化、课程精品化、宣讲常态化、艺术品牌化、机制长效化”的完整实践体系，团队以省级金课《中国近现代史纲要》为载体。

被人民网、光明网、学习强国等权威平台转发，其中论文《打造廉洁文化公开课 拓展廉洁文化育人新路径》，保障各项育人工作专业化开展。

别离面向教师、大学生、职场青年开展廉洁从业、廉洁修身、廉洁追梦专题教学，筑牢廉洁文化育人思想根基